Obywatelska nauka to popularne obecnie podejście do badań, będące jednym z kluczowych elementów polityki naukowej Unii Europejskiej. Opiera się na zaangażowaniu w prace badawcze osób, które nie zajmują się zawodowo pracą naukową. W tradycyjnych podejściach do...
Uniwersytet w Palermo (UNIPA) na czele z prof. Luisą Amentą koordynuje organizację Szkoły Letniej „Wielojęzyczność w szkołach: metody i strategie w nauczaniu języków”, która jest jednym z zadań (output) pracowni wielojęzyczności. Celem tego zadania jest zorganizowanie...
Jednym z zadań (outputs) prowadzonych w ramach pracowni wielojęzyczności jest przygotowanie kursu dostępnego przez Digital Academy dla studentów na kierunkach pedagogicznych (i nie tylko), zainteresowanych projektowaniem przestrzeni szkolnej w wymiarze fizycznym,...
W grudniu 2020 rekrutujemy studentów drugiego roku licencjackiego i pierwszego roku magisterskiego do projektu badawczo-dydaktycznego realizowanego w konsorcjum FORTHEM w pracowni wielojęzyczności. Jest to pilotażowy projekt wdrażający metodologię ‘citizen...
Webinarium, które odbyło się 9 listopada 2020 roku w gronie członków międzynarodowej pracowni wielojęzyczności (FORTHEM Lab Multilingualism in School and Higher Education) było pierwszym rezultatem współpracy partnerów sojuszu (UV, JYU, UB, JGU). W ramach webinarium...
Wrzesień 2020 – sojusz FORTHEM publikuje raporty z pierwszego roku działalności. Raport na temat działalności wszystkich pracowni FORTHEM wskazuje pracownię Multilingualism in School and Higher Education jako jedną z najbardziej zaawansowanych w działaniach...
Ta strona korzysta z ciasteczek aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.ZgodaWięcej informacji >>
